以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的學(xué)校文化活動(dòng)為載體，以促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動(dòng)形成清新的校園文化風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。這些都校園文化建設(shè)表現(xiàn)的地方。

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理，德育為先創(chuàng)特色

我們依托學(xué)校發(fā)展背景，制定校園文化建設(shè)方案，成立文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)好校園文化建設(shè)的實(shí)施。同時(shí)還組織學(xué)校教師、學(xué)生參與校園文化建設(shè)，群策群力，共同打造具有本校特色的校園文化。如依據(jù)現(xiàn)有課程資源，圍繞以人為本、關(guān)注生命、全面發(fā)展教育主旨，結(jié)合教師和學(xué)生自身特長(zhǎng)，創(chuàng)建學(xué)校興趣英語(yǔ)課、經(jīng)典美文閱讀課等特色課程，開(kāi)發(fā)《校園禮儀》、《綜合實(shí)踐》等校本課程。還要強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；以愛(ài)國(guó)主義為核心，開(kāi)展五愛(ài)和八榮八恥教育；以重大的節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)受教育；設(shè)立德育活動(dòng)開(kāi)放日，定期召開(kāi)，建立德育互動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)；注重心理健康，創(chuàng)書(shū)香樂(lè)園，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

（二）抓好特色教學(xué)，打造和諧的智慧課堂

抓好教學(xué)工作，注重改革與創(chuàng)新，能創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，爭(zhēng)一流，以科研促發(fā)展，創(chuàng)建校園特色文化（如宣傳欄版、特色展廳、教室特色版塊等），打造快樂(lè)和諧的智慧課堂，形成了形成本校獨(dú)特書(shū)法與閱讀為一體的實(shí)小特色教學(xué)，全校師生都在讀美文誦經(jīng)典；一周一節(jié)書(shū)法樂(lè)，中午空閑練一刻，掀起與書(shū)為友，品讀美文，學(xué)練書(shū)法熱潮。既開(kāi)展了語(yǔ)言文字規(guī)范化堅(jiān)持有效的訓(xùn)練，又進(jìn)行書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，加強(qiáng)檢查與考核，達(dá)到誦經(jīng)典，學(xué)書(shū)法的實(shí)效。

（三）扎實(shí)校本科研，走出教師幸福人生之路

走獨(dú)特的校本研究和科研發(fā)展之路，能以國(guó)家、省市課題研究為龍頭，開(kāi)展個(gè)人反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)、外延共研、外出取經(jīng)、以賽促研等覆蓋式、模塊化的多層次、多學(xué)科、多專(zhuān)題的教研活動(dòng)。進(jìn)行讓人人參與研討課、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，構(gòu)建有效教學(xué)新模式：激趣引新自學(xué)探究分層復(fù)學(xué)點(diǎn)撥導(dǎo)學(xué)拓展提高，展示研究成果。創(chuàng)建校本教研網(wǎng)，為教師搭建研討互動(dòng)的平臺(tái)，使之課題研究扎實(shí)有效。培養(yǎng)出一支道德素質(zhì)高，教學(xué)技術(shù)高，學(xué)歷層次高，理論素養(yǎng)高的教師隊(duì)伍。

（四）豐富課外活動(dòng)，打造活力校園

實(shí)小豐富學(xué)生的課余生活，成為學(xué)校文化校園另一特色。學(xué)校開(kāi)設(shè)陽(yáng)光體育培訓(xùn)班，開(kāi)展書(shū)法、二胡、繪畫(huà)、作文等課外興趣活動(dòng)，每月進(jìn)行了一次的大型文體活動(dòng).為學(xué)生搭建了素質(zhì)施展、發(fā)展的廣闊平臺(tái)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生人人個(gè)性發(fā)展。也促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（五）加強(qiáng)文化建設(shè)，打造人文校園

學(xué)校的校園環(huán)境文化建設(shè)，包括教室文化、走廊文化、辦公室文化、操場(chǎng)等。學(xué)校擁有寬敞明亮的教室、干凈整潔的校園環(huán)境。校園里要有標(biāo)志性建筑，概貌學(xué)校一切工作；有精致的語(yǔ)錄牌，彰顯著學(xué)校先進(jìn)的思想理念；校園里有師生的成果展示臺(tái)；校園里隨處能聽(tīng)到彬彬有禮地問(wèn)候語(yǔ)老師好！校園里任何地方都是排著隊(duì)列有序行走，看不到追逐打鬧，聽(tīng)不到說(shuō)臟話(huà)；校園一塵不染、規(guī)范有序校園處處有濃濃的課改氣息，有特有的書(shū)香氣息，人文氣息。

總之，學(xué)校要繼續(xù)秉承傳統(tǒng)，打造特色，提升品位，內(nèi)涵發(fā)展，使之建成市、區(qū)內(nèi)涵式發(fā)展示范學(xué)校！