學校文明的四個特點是優(yōu)化學校的物理環(huán)境,杰出”美”,優(yōu)化躲藏的學校文明環(huán)境,杰出”起點”性情,優(yōu)化隱形師生之間的心思聯(lián)系,杰出”愛"性情?！睖\笑教育"在課堂教育中的施行,使學生在充溢愛的環(huán)境中學習新的常識,承受愛的滋補。

優(yōu)化學校文明環(huán)境,杰出”引導”一詞。首要,要經(jīng)過掌握準則建造,引導學生養(yǎng)成杰出的習氣。二是經(jīng)過抓好"自我教育與彼此辦理"教育，協(xié)助學生構成健康的心思素質(zhì)。學校盡力為學生供給一個自我教育的階段 ,培育學生的片面認識。

學校文明建造的五個延伸是延伸活動,杰出活動文明的影響。充沛挖掘潛力, 廣泛運用教育資源,積極開展五光十色的學校文明活動,拓寬校本課程對課程的文明和養(yǎng)分效果。它延伸到家庭社會,杰出了家庭、社會和文明的合力。

延伸到綠色,杰出綠色環(huán)保文明的啟迪效果。樹立學校網(wǎng)站,充沛發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,促進我校學校文明建造。教師和學生的學習現(xiàn)已敞開時間，區(qū)域,學習內(nèi)容,教師和學生之間的交流,學習的辦法和方法,這將影響教師和學生的開展,的精力家園,成為教師和學生的一起開展。鼓舞師生一起生長 ,全面開展。